Консультация для родителей: "Изонить"

Цель прикладного искусства состоит в том, чтобы «одушевить силою худо­жества» предмет материального на­значения, дать ему смысл, сделать его привлекательным. Прикладные искус­ства преображают саму жизнь, заме­няя существовавшие до них нехудоже­ственные вещи художественными, тем самым формируя сознание, духов­ный облик человека.

А. Б. Салтыков

Ниткография, или изонить, — это тех­ника создания картин из ниток на твердой основе (картоне, бархатной бумаге, коже и т. п.). Ее также называют вышивкой по картону. В настоящее время ниткография пользуется необычайной популярностью. Она привле­кает простотой исполнения и эффектностью готовых работ. К тому же для того, чтобы заниматься ниткографией, не требуется больших затрат. Ос­новные материалы — это твердая ос­нова и цветные нитки. Родиной ниткографии считается Анг­лия. Согласно одной версии, техника была придумана английскими ткача­ми. Они создавали картины, особым образом переплетая шнуры на дере­вянной основе с вбитыми в нее гвоз­дями. Сегодня любители рукоделия упростили эту технику, отказавшись от гвоздей и заменив древесину более доступными материалами.

Вторая версия гласит, что создатель­ницей техники ниткографии является Мэри Эверест Буль. Это известная английская исследовательница и математик, автор серии книг, одна из кото­рых — «Подготовка ребенка к восприятию науки» (1904) — имела очень большую популярность. Технику заполнения нитками различных форм Мэри Эверест Буль изобрела для того, чтобы помочь детям в изучении геометрии. Занятие ниткографией доступно и интересно людям практически любого возраста. Ниткография хорошо развивает фантазию и художественный вкус, в пожилом возрасте помогает тренировать память.

Меня это история очень заинтересовала. Я стала приобретать книги, просматривала интернет, где увидела, какие картины можно создавать с помощью этой техники. (Показ картин.)

Я решила сама попробовать сделать картину и вот что получилась. (показ картин)

Я поняла, что это техникой может овладеть даже ребенок средней группы.

Основная цель обучения детей техники изонити:

Нравственно-эстетическое воспитание детей,

Развитие воображения, пространственного мышления,

Формирование положительных личностных качеств: трудолюбия, аккуратности, целеустремленности, уверенности в своих силах,

Создание условий творческой самореализации детей,

Развитие мотивации ребенка к познанию и творчеству.

Изонить расширяет представления детей об окружающем мире, учит их внимательно вглядываться в различные предметы, видеть конструктивные части, сохранять целостность восприятия при создании геометрического узора. Техника изонити требует от ребенка ловких действий, в процессе систематического труда рука приобретает уверенность и точность.

Вначале воспитатель с детьми рассматривают образец, анализируют его конструктивную структуру, приемы выполнения. Затем задание усложняются, и дети сами моделирует предмет, самостоятельно выбирает основу, нитки для своего изделия.

Работа в технике изонити формирует такие качества, как настойчивость, умение доводить начатое дело до конца, воспитывает аккуратность, усидчивость, терпение, то есть способствует развитию личности ребенка.

Также способствует развитию у ребенка:

- мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга;

- сенсорное воспитания;

- глазомер;

- логическое мышление;

- воображения;

- художественных способностей и эстетического вкуса.

На занятиях по изонити дети приобретают практические навыки (владение иглой, ножницами), опыт рисования и ручного труда, закрепляют раннее полученные знания о геометрических фигурах, счете.

Для работы в данной технике используются такие материалы и инструменты:

– картон, бархатная или наждачная бумага; шелк, наклеенный на флизелин. Это основа, на которой мы создаем композицию. На одной стороне начертите рисунок – это изнанка, на другой стороне (цветной) вышивайте – это лицо изделия;

– нитки. Они могут быть катушечные или мулине, но лучше всего нитки «Ирис» или «Гарус» (ровные, блестящие и не очень тонкие). Чем больше цветов и оттенков ниток, тем богаче будет композиция;

– иголки. Выбор иглы зависит от того, по какому фону вы будете вышивать. Если это картон, то подойдет обычная: острая с маленьким ушком, если ушко у иглы будет большое, то будут оставаться большие отверстия, что выглядит не эстетично. Если основа ткань, то желательно выбрать иглу с тупым концом и большим ушком (для работы по трикотажу).

– чертежные инструменты: карандаш (хорошо отточенный), линейка, треугольники, циркуль;

– шило, ножницы, клей (ПВА или клей – карандаш).

Прежде чем начать работу с острыми и опасными инструментами необходимо напомнить детям о правилах работы и техники безопасности:

- рабочее место нужно содержать в порядке, каждый инструмент имеет свое место (игла – в игольнице; ножницы, циркуль, линейки – в пенале или стакане, нитки – в коробке);

- игла всегда должна быть с ниткой для того, чтобы ее легче было найти, если вы случайно смахнете ее рукавом;

- нельзя вкалывать иглу в одежду – это опасно;

- никогда не берите в рот нитки, иголки, булавки и другие предметы;

- необходимо помнить, что ножницы передают той стороной, где находятся кольца, циркуль, иглу и булавки – тупым концом.

Что бы научить детей владеть техникой изонити, воспитатели сами должны хорошо освоить технологию. И я вам предлагаю попробовать самим вышить и проявить свою фантазию.

План:

1. Что такое изонить?

2. Основная цель техники изонити.

3. Что используют для работы?

4. Правила безопасности по техники изонити.

Литература:

1. Гусарова Н. Н., «Техника изонити для дошкольников», Санкт – Петербург, «Детство - ПРЕСС», 2007 г.

2. Бурундукова Лилия, «Волшебная изонить», Москва, «АСТ - ПРЕСС»

#fruits